Pédagogie et Enseignement

« Apprendre la musique, c’est apprendre à écouter, à se connecter à soi, aux autres et au monde, par le corps et l’esprit. »

Enseignement de la direction chorale

Solène enseigne également la direction chorale et accompagne la formation de jeunes chef·fe·s de chœur. Durant deux années, elle a collaboré et formé un assistant chef de chœur, Christophe Trudeau Houle, et entame actuellement une troisième année d’enseignement et d’encadrement avec une nouvelle étudiante assistante Ilaria Maggiore.

Elle a conçu et mis en place un programme pédagogique complet d’enseignement de la direction chorale, combinant techniques de répétitions, gestique, diction vocale, techniques vocales pour chœur, programmation artistique, réflexion sur le métier de chef de chœur.

Elle projette actuellement de créer des stages de direction chorale ainsi que de développer le programme annuel de formation spécifique aux chefs de chœurs amateurs en Suisse romande.

Elle participe régulièrement à des échanges et conférences autour de la pédagogie chorale et de la rythmique Jaques-Dalcroze, et a notamment été invitée comme conférencière et cheffe au Canada à l’ICDS (International Conference of Dalcroze Studies, Québec, Canada) et à l’Université de Moncton (Nouveau Brundswick, Canada), et régulièrement dans des festivals de musique et danse traditionnelle pour présenter une recherche autour de l’histoire des danses, chants et musiques populaires.

Vision pédagogique

La pédagogie de Solène Derbal s’ancre dans la méthode Jaques-Dalcroze, où le corps devient le premier instrument de la musique. Elle privilégie une approche vivante, inclusive et créative de l’apprentissage, adaptée à tous les âges et profils d’élèves et d’étudiants

Domaines : formation musicale, éveil musical, chant choral, rythmique, improvisation, ateliers parent-enfant et senior, enseignement pour publics à besoins particuliers (handicap et publics vulnérables)